ZAIF ESHITUVCHI BOLALAR ESHITUV IDROKINI KORREKSION MASHG‘ULOTLARDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI

Authors

  • Teshaboyeva Feruza Raximovna Qo‘qon Davlat Universiteti Maxsus pedagogika kafedrasi dotsenti,(PhD) Author
  • Nurova Shaxruza Davronbek qizi Surdopedagogika yo`nalishi 2-kurs magistranti Author

Keywords:

zaif eshituvchi bolalar, eshituv idrokini rivojlantirish, korreksion-pedagogik ishlar, eshitish nuqsonlari, ta’lim jarayoni, ijtimoiy integratsiya, kognitiv treninglar, innovatsion texnologiyalar, interfaol metodlar.

Abstract

Ushbu maqolada zaif eshituvchi bolalar eshituv idrokini korreksion mashg‘ulotlarda rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari haqida fikr yuritilgan. Eshituv idrokini rivojlantirish nafaqat kommunikatsiya, balki o‘z-o‘zini anglash va o‘ziga bo‘lgan ishonchni oshirishda ham muhim ahamiyatga ega ekanligi ta’kidlangan. Maqolada Zaif eshituvchi bolalar bilan olib boriladigan korreksion-pedagogik mashg‘ulotlarda pedagoglarning asosiy vazifasi ko‘rsatilib, bolalarni eshituv idrokini rivojlantirishda yordamchi texnologiyalar va interaktiv o‘quv tizimlaridan foydalanish masalalari yoritilgan.

Downloads

Published

2026-01-14

Issue

2026: ICARHSE-USA JAN

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

ZAIF ESHITUVCHI BOLALAR ESHITUV IDROKINI KORREKSION MASHG‘ULOTLARDA RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHART-SHAROITLARI. (2026). The Conference Hub, 49-53. https://theconferencehub.com/index.php/tch/article/view/823